Fagaktuelt

  • Velkommen til Horisonter!

    Markedsleder

    Horisonter har etablert seg som en klar markedsleder, og fortsatt tar stadig nye skoler læreverket i bruk. Vi har fått gode tilbakemeldinger på verket vårt og vi mottar jevnlig e-post fra dere som bruker det. Vi setter stor pris på engasjement og dialog med dere.

    Horisonters lærerrom

    Her finner du korttekster i PDF-format, innblikktekster og lenkesamlinger ordnet på en enkel og oversiktlig måte.

    I menyen til venstre finner du undervisningstips og lenker. Hvis det er noe du savner eller ikke finner, vennligst ta kontakt. Kontaktinformasjon finner du alltid nederst på hver side.

    Øverst på denne siden har du trinnfanene. Under dem finner du ressurser tilhørende hver enkelt grunnbok. Der får du oversikt over alt innhold på elevsidene, oppgaver, filmklipp og repetisjonstekster, alt sammen direkte lenket opp.

    Smartbok

    Horisonter er nå tilgjengelig som Smartbok – en interaktiv online utgave av læreboka, egnet for bruk på pc, projektor og interaktive tavler. Smartboka inneholder:

    • Filmer og animasjoner
    • Innlest lyd synkronisert med teksten i boka
    • Mulighet for forstørring av bilder
    • Lagring av egne tekstmarkeringer og bokmerker

    Gå til www.smartbok.no for å prøve boka.

    Kanal S / RLE

    I 2011 lanserte vi nettstedet Kanal S som skal være en tverrfaglig digital ressurs for mellomtrinnet. Her finner du filmer, animasjoner og oppgaver knyttet til de store religionene. nettstedet levendegjør RLE-faget for elevene og vil være interessant også å bruke på ungdomstrinnet.

    Ta en titt på Kanal S / RLE.

    Ta kontakt

    Hva synes du? Del gjerne dine erfaringer med oss! Kontaktinfo finner du nederst på hver side.

  • Innlogging

    Lærersidene på nettstedet til Horisonter krever innlogging med brukernavn og passord. Sidene er gratis, og vi inviterer dere til å bestille tilgang for skoleåret 12/13 ved å trykke her.  

  • Har du tips?

    Har du forslag til undervisningsopplegg eller kommentarer til innholdet på denne siden? Ta gjerne kontakt! Skriv til nettredaktør Tore Stavlund.